miércoles, 28 de abril de 2010

4°, querían el volcán Kavachi? ahí tienen...

CIENCIA Un volcán formó una nueva isla
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Geólogos australianos fotografiaron en plena erupción al volcán submarino Kavachi, que formó una isla en el océano Pacífico. Kavachi está a 35 kilómetros al oeste de las islas Salomón, a 700 metros de profundidad, y permaneció inactivo casi una década.





Hagan un esfuerzo sobrenatural y comenten algo...

jueves, 8 de abril de 2010

Tarea para 1° secundaria

Aquí les dejo la tarea de Construcción de ciudadanía que deberán hacer para la próxima clase. Lo hacen en la carpeta a continuación de lo último que tienen (la actividad del señor feo, Spinoza)
1. Buscar y leer las biografías de Gandhi y Martin Luther King.
2. Anotar los hechos más destacados de sus vidas.
3. ¿Cómo entendieron la libertad?
4. ¿Qué hicieron al respecto?
5. Preguntar en casa - mamá, papá, abuelos - cómo entienden ellos la libertad y si era igual que hoy cuando ellos eran jóvenes. Si les pueden dar algún ejemplo sería de gran utilidad.
6. Elaborar una conclusión personal (e individual) justificando su pensamiento.

(Dejar en comentarios nombre y apellido)

miércoles, 7 de abril de 2010

Los irlandeses se sienten argentinos...

Irlanda limita al norte con el Reino Unido de la Gran Bretaña porque estos le arrebataron el norte del país y lo incorporaron a su reino con el nombre de Irlanda del Norte. Han sido maltratados, hostigados, degradados, tratados como seres de segunda al servicio de la corona contra su propia voluntad por parte de los ingleses. Saben de que se trata cuando los ingleses hablan de política exterior y, al igual que los escoceses, nos comprenden como nadie en el mundo. En este video rescatan la figura del almirante Guillermo Brown, irlandés de nacimiento pero "argentino" por opción, quien lucho denodadamente junto a nosotros para expulsar a los ingleses del río de la Plata.

martes, 6 de abril de 2010

Actividad para 4° secundaria

Aquí tienen una grilla de consignas que deberán tener mañana en clase para comenzar a trabajar. Necesitarán, entonces, éstas consignas y la información que subí ayer y que sigue a continuación de esta grilla. (Dejar en comentarios nombre y apellido)

1. Determinar cuales son los 2 ríos que alimentan al mar Aral.
2. ¿Qué imagen categórica da cuenta de la realidad de este espejo de agua?
3. ¿A que responde la sequía que padece?
4. ¿Por qué cree que avanzan las tierras emergidas?
5. Observar los mapas entre 1957 y 2001 y la foto de 2010 y leer la reflexión del secretario general de la ONU, Ban Ki-moon, luego responder:
a. ¿qué efectos debe soportar la población de Tajikistán y por qué?
b. ¿qué solución plantea? ¿es viable?
c. Justificar todas las respuestas.
6. En el texto "El mar, fuente de recursos" se hace referencia a los usos del mar que realiza el hombre; ¿qué relación guarda lo leído sobre el mar Aral y lo que este texto expresa?
7. Plantear un solución a la grave situación de los países que se abastecen de sus aguas.
8. Determinar el error geográfico que se ve claramente en el mapa.

lunes, 5 de abril de 2010

Desastre en el Mar Aral




Secretario de ONU dice que Mar de Aral es un "desastre terrible"
domingo 4 de abril, 4:37 PM

NUKUS, Uzbekistán (AP) - El cada vez más seco Mar de Aral es uno de los desastres ambientales más impactantes del planeta, dijo el domingo el secretario general de la ONU mientras instaba a líderes de Asia central a realizar esfuerzos para solucionar el problema.
Uno de los cuatro lagos o mares interiores más grandes del mundo, el Mar de Aral, se ha reducido en un 90% desde que los ríos que lo alimentan fueron desviados en su mayoría por un proyecto de la era soviética para impulsar la producción de algodón en la árida región.
El encogido mar ha arruinado la alguna vez sólida economía pesquera y dejó barcos pesqueros encallados en páramos de arena, inclinados como su hubieran caído del cielo.
La evaporación del mar ha dejado mantos de arena con alto contenido de sal, que el viento transporta tan lejos como Escandinavia y Japón, ocasionando problemas de salud a los residentes locales.
El secretario general de la ONU, Ban Ki-moon, realizó una gira sobre el área en helicóptero como parte de una visita a las cinco naciones de la ex Asia central soviética.
Su viaje incluyó una escala en Muynak, Uzbekistán, una población que estuvo alguna vez en la ribera donde un muelle se extiende bizarramente sobre un desierto gris y se encuentran camellos cerca del casco de barcos varados.
"Sobre el muelle, no estaba viendo nada. Sólo podía mirar un cementerio de barcos", dijo Ban a reporteros luego de llegar a Nukus, la ciudad grande más cercana y capital de la región autónoma de Karakalpakia.
"Es claramente uno de los peores desastres, desastres ambientales del mundo. Me impactó tanto", comentó.
La catástrofe del Mar de Aral es una de las mayores preocupaciones de Ban en su viaje de seis días a través de la región y está haciendo un llamado a los líderes de los países para que hagan a un lado rivalidades y cooperen en la reparación de parte del daño.
"Insto a todos los líderes ... a que se sienten juntos y traten de encontrar las soluciones", afirmó, prometiendo el apoyo de la Organización de Naciones Unidas.
Sin embargo, la cooperación se encuentra obstaculizada por desacuerdos respecto a quién tiene derechos sobre la escasa agua y sobre cómo debería utilizarse.
En un presentación a Ban antes de su sobrevuelo, funcionarios uzbecos se quejaron de que proyectos de una presa en Tayikistán reducirían severamente la cantidad de agua que fluye hacia Uzbekistán. La empobrecida Tajikistán ve los proyectos hidroeléctricos como clave potencial para obtener ingresos.